一、课程概要

（一）课程宗旨与预期目标

这是一门为人文社会科学专业学生开设的研究方法课程，旨在教授学生掌握一套完整的社会科学研究方法和技艺，内容包括何为社会科学研究、研究方法的类型与适用范围、如何进行研究设计、如何采集和分析数据以及如何基于既有数据进行科学推论等。

课程的预期目标包括：

1、通过有系统的案例教学，使学生掌握社会科学研究方法的基本概念和实现原理，了解社会科学研究与一般时事评论、新闻调查和非虚构文学作品的区别，懂得欣赏法社会学和社科法学的学术作品，亦清楚基于正确和严格方法的法学研究所应具备的条件；

2、借助案例教学梅花间竹地介绍海内外以社科法学著称的学术机构及其研究成果（包括但不限于法社会学的Ph.D项目、法律与公共政策研究的JSP项目、法律与经济的LEP项目以及犯罪、法律与社会研究的CLS项目、上海交大社科法学领域以及华中高校的“乡土研究”领域），帮助学生深入了解社会科学研究方法应用于法学研究的现状与前景，并为有志于投身该领域的学生未来升学和开展研究提供参考；

3、将课程作业的研究设计与大学生课外学术科技作品竞赛的课题设计相结合，鼓励学生将所学社会科学研究方法应用于实际研究中，培育其对学术的兴趣。

（二）课后答疑

除课堂内的学习和答疑外，本课程提供专门课后答疑，包括解析课程重难点知识、协助查找校外科研资料、指导完成课题设计、提供进阶学习辅导以及升学咨询等。课后答疑时间为每单周的周五10:15-12:30，地点为德正楼法学院408办公室。

为保证课后答疑质量和效果，请有意愿的同学至少提前两天通过邮件致信，简要说明所需答疑问题或咨询事项。

（三）课程考核

本课程的期末考核方式为撰写一份论文形式的项目申请书。研修同学以小组为单位（2~3人，分组名单），自选题目完成一篇社会科学研究方法应用于法学研究的项目申请书，正文字数不少于3000字。

项目申请书应包括研究问题、文献回顾、具体方法、资料来源以及调研规划等方面。格式与排版要求详见《项目申请书》(“含作业要求版”和“不含作业要求版”，点击下载)。

申请书提交包括纸质版和电子版。纸质版请最晚于第18周课堂（12月31日）现场提交，电子版也请最晚于当天在线上传提交，格式为Word。电子版上传地址为：作业系统（已关闭）。请统一命名为“班级+作者+学号”，如“1801张三2020180000”。

本课程实行“荣誉自重”制度，请研修本课程的同学自觉遵守学术伦理规范，所提交项目申请书须为本人或小组原创作品，不得抄袭他人，亦不得协助他人抄袭。

二、教学参考资料

（以下参考资料仅供课堂内学习之用，请尊重和维护原著作者及出版机构的知识产权）

（一）参考教材

1、指定教材

风笑天，2018，《社会研究方法（第5版）》，北京：中国人民大学出版社

2、推荐教材

基欧汉，维巴，加里金，2014，《社会科学中的研究设计》，陈硕译，上海：格致出版社

巴比，2018，《社会研究方法（第十一版）》，邱泽奇译，北京：华夏出版社

王启梁、张剑源，2014，《法律的经验研究》，北京：北京大学出版社

（二）拓展阅读

1、社会科学哲学著作

索卡尔，2002，《”索卡尔事件”与科学大战：后现代视野中的科学与人文的冲突》，蔡仲、邢东梅译，南京：南京大学出版社

格罗斯、莱维特，2008，《高级迷信：学术左派及其关于科学的争论》，张雍君、张锦志译，北京：北京大学出版社

叶启政，2018，《实证的迷思：重估社会科学经验研究》，北京：生活·读书·新知三联书

2、定量研究著作

陈硕，2014，《转型期中国犯罪问题的经济解释：行为分析及治理政策》，北京：中国社会科学出版社

兰小欢 等编译，2016，《腐败与反腐败的经济学》，北京：北京大学出版社

3、定性研究著作

刘思达，2017，《割据的逻辑：中国法律服务市场的生态分析（增订本）》，南京：译林出版社

陈柏峰，2010，《乡村江湖：两湖平原”混混”研究（1980-2008）》，北京：中国政法大学出版社

应星，2016，《”气”与抗争政治：当代中国乡村社会稳定问题研究》，北京：社会科学文献出版社

埃里克森，2016，《无需法律的秩序：邻人如何解决纠纷》，苏力译，北京：中国政法大学出版社

4、前沿研究著作

萨尔加尼克，2019，《计算社会学》，赵红梅、赵婷译，北京：中信出版社

吉尔伯特，2012，《基于行动者的模型》，盛智明译，上海：格致出版社

三、教学进度安排

第一周 导论 [PPT 1] [PPT 2]

1、认识社会科学研究方法：研究现状与发展脉络

2、社会科学研究方法的基本类型

请阅读指定教材第一章并思考课后习题

第二周 社会科学研究的哲学基础和基本结构 [PPT 1] [PPT 2]

1、实证主义与诠释主义：两种社科哲学观

2、从理论推理到研究结论：社会科学研究的结构

请阅读指定教材第二章并思考课后习题

第三周 定量研究方法的基础 [PPT]

1、定量研究的类型与特征

2、定量研究的测量、操作化与抽样

请阅读指定教材第五、六章并思考课后习题

第四周 具体定量研究方法（一）：问卷调查法 [PPT]

1、问卷调查法的基本原理

2、问卷调查法的数据采集、分析与推论

请阅读指定教材第八章并思考课后习题

第五周 具体定量研究方法（二）：实验法 [PPT]

1、实验法的基本原理

2、实验法的数据采集、分析与推论

补充材料：随机化模拟案例

请阅读指定教材第七章并思考课后习题

第六周 具体定量研究方法（三）：文本计量法 [PPT]

1、文本计量法的基本原理

2、文本计量法的数据采集、分析与推论

请阅读指定教材第九章并思考课后习题

第七周 具体定量研究方法（四）：网络分析法 [PPT]

1、网络分析法的基本原理

2、网络分析法的数据采集、分析与推论

补充材料：美蒂奇家族案例（原始数据 作图软件UCINET 32-bit）

请阅读课堂印发讲义

第八周 定量研究的具体案例及其分析策略 [PPT]

1、司法支出与犯罪治理：堵还是疏

2、惩罚政策与犯罪治理：治乱无需重典

3、获取印度驾照：研究腐败的一种实验方法

4、公共部门薪酬与腐败：用微观数据测算贿赂金额

案例1、2请参考拓展阅读《转型期中国犯罪问题的经济解释》第四、五章，案例3、4请参考拓展阅读《腐败与反腐败的经济学》第七、九章。

第九周 定性研究方法的基础 [PPT]

1、定性研究的类型与特征

2、定性研究的案例选择

请阅读指定教材第十二章并思考课后习题

第十周 具体定性研究方法（一）：参与观察法 [PPT]

1、参与观察法的基本原理

2、参与观察法的资料采集、分析与推论

请阅读指定教材第十三章第四节并思考课后习题

第十一周 具体定性研究方法（二）：深度访谈法 [PPT]

1、深度访谈法的基本原理

2、深度访谈法的资料采集、分析与推论

请阅读指定教材第十三章第五节并思考课后习题

第十二周 具体定性研究方法（三）：比较历史法 [PPT]

1、比较历史法的基本原理

2、比较历史法的资料采集、分析与推论

请阅读课堂印发讲义

第十三周 具体定性研究方法（四）：传记分析法 [PPT]

1、传记分析法的基本原理

2、传记分析法的资料采集、分析与推论

补充材料：蔡文娜 《一个过渡时代的家庭》

请阅读课堂印发讲义

第十四周 定性研究的具体案例及其分析策略 [PPT]

1、中国法律服务市场的生态分析

2、两湖平原的“混混”研究

案例1请参考拓展阅读《割据的逻辑》；案例2请参考拓展阅读《乡村江湖》

第十五周 社会科学研究方法的前沿进展（一） [PPT 1] [PPT 2]

1、大数据分析（big data analysis）在社会科学研究中的应用

2、机器学习（machine learning）在社会科学研究中的应用

请阅读课堂印发讲义

第十六周 社会科学研究方法的前沿进展（二） [PPT]

社会模拟法（social simulation）在社会科学研究中的应用

补充资料：美国种族隔离案例的线上模拟

请阅读课堂印发讲义

第十七周 社会科学研究的学术写作 [PPT]

1、社会科学论文的基本结构

2、社会科学论文的写作技巧

第十八周 社会科学研究的伦理规范 [PPT]

1、资料收集中的知情同意问题(informed consent)

2、资料分析中的可复制性问题(replicability)

请阅读指定教材第三、四章和附录三并思考课后习题